Un informe revela abuso sexual organizado de menores en 18 escuelas de México

Desde 2001, la Oficina para la Defensa de los Derechos del Niño (ODI) ha detectado 18 escuelas donde se han cometido abusos sexuales organizados de niños en siete estados de México. Los niños describieron que los delitos, que se cometieron de manera visible y masiva dentro de los centros, en ocasiones involucraron a los maestros, el director del campus, el personal administrativo e incluso el hijo adolescente de uno de los maestros. Los testimonios apuntan a una serie de patrones delictivos marcados por «acciones organizadas entre diferentes adultos y perpetradas a gran escala dentro de un campus escolar», según el informe. Es un secreto sobre la explotación sexual de menores en las escuelas de todo el país. La organización denuncia la falta de vigilancia, la falta de información para poder identificar los abusos y la impunidad que impera en el país como las principales causas del problema y advierte que los casos documentados no son los únicos.

El ODI identificó 37 escuelas en México con «posibles coincidencias en patrones» de explotación sexual. De estos, solo 18 pudieron obtener más detalles a través de los testimonios de niños de los estados de San Luis Potosí, Oaxaca, Morelos, Jalisco, el estado de México, Baja California y la Ciudad de México, este último donde se encuentran la mayoría de los casos. Se observan patrones en las secuelas psicológicas que se observan en las víctimas, como comportamientos violentos, pesadillas, episodios de pánico en situaciones cotidianas o agresiones sexuales a hermanos pequeños.

El informe señala que en algunas escuelas, los niños han identificado a un grupo de 10 como agresores directos, como sucedió en la escuela infantil pública Andrés Oscoy en Iztapalapa. En este caso, un total de 30 niños fueron abusados. Un grupo de menores describió cómo fueron agredidos por más de un adulto al mismo tiempo. “Lo vivido por los niños y niñas no concierne a distintos atacantes que coinciden en la misma escuela, sino a un grupo de personas que de forma coordinada y conjunta atacan a los estudiantes”, explica el documento.

El caso más reciente es el de la guardería Idolina Gaona de Ruiz en Jalisco. En 2018, cuatro preescolares contaron cómo el alcalde las disfrazó de princesas, las tocó y las fotografió con su teléfono. Las autoridades han vinculado al director de la escuela como cómplice. En el mismo año, Naciones Unidas advirtió que había un aumento del 32% en las páginas de Internet que contenían imágenes de abuso sexual infantil. En total, se agregaron 103.000 portales con ese contenido en tan solo un año.

“La aclaración de lo que está sucediendo está más allá de las capacidades del ODI. La investigación de la delincuencia compleja requiere la actuación del Estado ”, denuncia la organización. La identificación de patrones delictivos dentro de las escuelas indica «la posibilidad» de que muchos niños de preescolar y primaria hayan sido «capturados y utilizados como espacios para la comisión de delitos de explotación sexual infantil en línea». La asociación civil Infancia en Común ha estimado que esta actividad genera hasta 24.000 millones de dólares al año, por encima de la venta de armas y solo por debajo del narcotráfico. Durante los primeros meses de la pandemia, el titular de la Unidad de Inteligencia Financiera, Santiago Nieto, informó que hubo un aumento del 107% en la pornografía infantil disponible en México.

Al no tener un mecanismo de monitoreo dentro de las escuelas, la organización se queja de que las autoridades escolares no pueden informar de inmediato los posibles abusos. Cuando se conocen los hechos, el Ministerio de Educación procede a una investigación interna sobre la denuncia de delitos graves, lo que dificulta «distinguir entre omisión y encubrimiento». Además, ni los padres ni los menores tienen la información y la formación para poder identificar el abuso sexual desde el hogar cuando los niños han sido amenazados, y mucho menos lo que han experimentado.

La ODI indica que los mecanismos de impunidad pasan por una falta de coordinación por parte de las autoridades, desde la policía hasta la fiscalía. Además, señalan que la fragmentación de la investigación imposibilita el esclarecimiento de los hechos. A pesar de tener múltiples fiscales locales, las investigaciones «tratan cada caso como aislado e ignoran la acción conjunta y organizada de los atacantes adultos dentro de la investigación». Los investigadores también denuncian la falta de experiencia y adecuación en los procesos para que las víctimas no vuelvan a sufrir el impacto del trauma. En otros casos, los menores quedan excluidos de la investigación.

En el caso de Iztapalapa, no se investigaron los registros de los sospechosos ni se incautaron los equipos electrónicos para esclarecer si contenían material de pornografía infantil. El caso tomó cinco años para ver un juicio final después de pasar por cuatro jueces diferentes. El director de la intendencia fue condenado a 467 años de prisión, el director de la escuela recibió 88 años de prisión, el subdirector recibió 81 años, el asistente de servicio y mantenimiento 36 y las dos personas del servicio social fueron condenadas a 68 años. cada. Sin embargo, diez años después de los hechos, los menores de la escuela Andrés Oscoy no han recibido una compensación «justa y completa» por los «graves daños causados ​​por 6 funcionarios públicos encargados de protegerlos y educarlos».

Las irregularidades se repiten y en el caso de la escuela Laura Elena Arce Cavazos, en el estado de México, solo una de las seis personas identificadas por la víctima ha sido condenada. En la escuela Tlatelli, en Morelos, los abusos se cometieron entre 2007 y 2018, pero las víctimas no recibieron justicia. Las investigaciones no prosiguieron, informa la ODI.

Registrate aquí por Boletin informativo de EL PAÍS México y reciba todas las claves de información de la situación actual de este país