octubre 5, 2022

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Regreso a la escuela: Ciudad de México registra seis niños infectados con covid-19 luego de la reapertura de escuelas | Sociedad

Regreso a la escuela: Ciudad de México registra seis niños infectados con covid-19 luego de la reapertura de escuelas |  Sociedad
Un maestro toma la temperatura de un estudiante antes de ingresar al aula.
Un maestro toma la temperatura de un estudiante antes de ingresar al aula.CLAUDIO CRUZ / AFP

Las conferencias en el Liceo Olga Esquivel Molina, en el municipio de Iztacalco, duraron apenas cinco días. Este lunes volvieron a las aulas virtuales tras constatar el caso positivo de un alumno de tercer grado. “Los estudiantes que estuvieran compartiendo el aula serán notificados de manera individual para información y vigilancia, esperamos que el impacto en la salud de los estudiantes que asistieron al colegio sea mínimo”, informó la escuela pública a través de sus redes sociales. Al igual que en esta escuela, otros cinco estudiantes de educación básica en la Ciudad de México dieron positivo por la enfermedad en la primera semana de regreso a clases en 1,130 escuelas de la capital.

Los tres casos más recientes de estudiantes infectados por coronavirus se registraron en colegios privados de la Ciudad de México, según información difundida este lunes por la Secretaría de Educación (SEP). En la alcaldía de Coyoacán se contagiaron dos hermanos de segundo y quinto grado, mientras que en un colegio de la alcaldía de Álvaro Obregón se confirmó el virus en un alumno de primaria. Estos casos se suman a los tres estudiantes positivos de coronavirus reportados en las escuelas públicas de los alcaldes de Tláhuac, Gustavo A. Madero y Venustiano Carranza. Los cinco colegios implicados han vuelto a cerrar sus puertas y han informado a sus alumnos que volverán a la modalidad virtual.

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Luis Humberto Fernández, titular de la Autoridad Federal de Educación de la Ciudad de México, explica a este diario que tanto los enfermos como otros menores que puedan estar en contacto con ellos son monitoreados y que puede haber hasta 10 personas por caso, sumando al menos 60 personas. bajo observación. El funcionario asegura que esta cantidad de contagiados es mínima frente a los casi 80.000 alumnos de educación básica que regresaron a las lecciones presenciales y defendieron la estrategia de reapertura de escuelas en la capital. “El modelo funciona porque se basa en tres filtros, el principal en el hogar, y finalmente hay un gran esfuerzo por parte de los maestros y las familias por encontrar la normalidad”, dice.

La semana pasada, más de 80.000 estudiantes y 10.000 profesores regresaron a las conferencias en la capital de forma voluntaria. Según datos de la SEP, operan 1,125 centros educativos de un total de 7,755 escuelas en la Ciudad de México. Aunque padres y profesores se han quejado de que algunas de estas escuelas no cuentan con agua ni ventilación adecuadas para asegurar el cumplimiento de las medidas sanitarias, Fernández dice que cuentan con todas las instalaciones. “Estamos navegando en un mar sin cartografía, nadie estaba preparado para eso y se ha realizado un ejercicio de infraestructura extraordinario. Las 1.125 escuelas que operan tienen sus propios servicios de agua y condiciones de funcionamiento ”, zanja.

El profesor e investigador del Colegio de México Manuel Gil Antón explica que el regreso a clases está abriendo una nueva etapa que no se había vivido en el regreso a la educación intermitente. “Mientras no haya contagios, puedes apoyarlo en persona, pero surge un caso, se cierra. Se nos presenta el reto de programar las actividades para el presencial y cuando haya que cerrar por algún contagio, seguir teniendo algún contacto con los alumnos con las experiencias que hemos aprendido en los últimos meses ”, comentó.

Según una pregunta de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) dirigida a más de 18.000 trabajadores del sector sobre las condiciones de las escuelas en las que trabajan: cuatro de cada 10 escuelas no tienen agua potable; solo dos de cada 10 tienen aulas espaciosas y tres de cada 10 escuelas no tienen desagüe. “La pandemia nos ha mostrado un sistema educativo con muchas averías, infraestructura, ventilación, agua potable en muchos casos y también nos mostró que tenemos búnkeres construidos arquitectónicamente, derivados de la inseguridad. Si una escuela no tiene condiciones de ventilación, no lo es debe abrir y esa escuela lo que hay que hacer es actuar para que pueda abrir. No todas las escuelas están bien ventiladas porque su construcción fue diseñada para protegerlas del crimen y la inseguridad del país ”, concluye el académico.

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